Description

MA DEUXIEME ANNEE DE TROMPETTE

Par Michel BOURGUET

Cet ouvrage tient compte du niveau réel des élèves ayant effectué une première année.

Cette méthode s’effectue d’après la réalité constatée de ce qu’un élève moyen peut faire (niveau de lecture, rythmes, tessiture, endurance, tempos de l’audio, etc).

Chaque exercice technique est volontairement court mais choisi et placé de manière à préparer au mieux les nouvelles difficultés.

Les nouveaux rythmes sont mis en pratique avec des airs connus.

L’élève, tout en affirmant sa musicalité, peut faire ainsi plus facilement le rapport entre l’écrit et la réalité sonore.

Une approche du jazz, de l’improvisation et de la musique contemporaine est également abordée.

Je souhaite que cette méthode soit facile à lire, efficace, et que sans esquiver la notion de travail, elle permette au plus grand nombre d’aborder cette deuxième année dans la confiance, la motivation et le plaisir !